Преподаватели кафедры и студенты активно принимают участие во всероссийских и республиканских конференциях и конкурсах, в которых неоднократно занимают призовые места.

Ежегодно под руководством преподавателей кафедры студенты участвуют в апрельской студенческой научной конференции и в ежегодной премии им. А.С. Палатникова в области науки, техники, организации производства и инноваций.

Материально-техническое обеспечение кафедры ИТЭиП

По направлениям подготовки / специальность (программа подготовки):

09.03.03. Прикладная информатика, профиль «Информационные и цифровые технологии в корпоративных системах» (бакалавриат)

09.04.03 Прикладная информатика, профиль «Автоматизация бизнес-процессов в производстве» (магистратура)

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль Дошкольное образование - Дополнительное начальное образование (бакалавриат)

38.03.02 Менеджмент, профиль «Менеджмент организации» (бакалавриат)

38.05.01 Экономическая безопасность, профиль «Анализ, контроль и правовое обеспечение экономической безопасности хозяйствующих субъектов» (специалитет)

Профессорско-преподавательский состав кафедры ЕНиОТД

На кафедре реализуется подготовка выпускников по следующим направлениям подготовки:

09.03.03 «Прикладная информатика» и профилю подготовки «Информационные и цифровые технологии в корпоративных системах», форма обучения:
 

- очно, срок обучения 4 года, программа бакалавриата;

- заочно, срок обучения 5 лет, программа бакалавриата.

Бакалавр прикладной информатики – это аналитик, разработчик, информатик, экономист, организатор, управленец в сфере информационных технологий.

Объектами профессиональной деятельности которого являются:

- прикладные и информационные процессы;

- информационные технологии;

- информационные системы.

За время обучения студенты проходят три вида практик: учебную, производственную и преддипломную практику на государственных и частных предприятиях, в органах государственного и муниципального управления, на промышленных предприятиях г. Кумертау и Республики Башкортостан.

Основные виды профессиональной деятельности, осуществляемые выпускниками по направлению подготовки 09.03.03:

− системный анализ прикладной области, формализация решения прикладных задач и процессов информационных систем;

− разработка проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов и создание информационных систем в прикладных областях;

− выполнение работ по созданию, модификации, внедрению и сопровождению информационных систем и управление этими работами.

Задачами профессиональной деятельности выпускника являются:

- проектная деятельность − определение состава необходимых информационно-программных и аппаратных средств, проектирование и разработка информационных систем, программирование компонентов информационной системы, программирование приложений;

- производственно-технологическая деятельность − проведение работ по внедрению программного обеспечения ИС и загрузке баз данных; настройка и тестирование результатов настройки; ведение технической документации; начальное обучение и консультирование пользователей по вопросам эксплуатации информационных систем; осуществление технического сопровождения информационных систем в процессе ее эксплуатации;

- организационно-управленческая деятельность− участие в проведении переговоров с заказчиком, взаимодействие с заказчиком в процессе реализации проекта; координация работ по созданию, адаптации и сопровождению информационной системы;

- аналитическая деятельность − анализ и выбор проектных решений по созданию и модификации информационных систем; анализ и выбор программно-технологических платформ и сервисов информационных систем; анализ результатов тестирования информационных систем; оценка затрат и рисков проектных решений, эффективности информационных систем;

- научно-исследовательская деятельность− применение системного подхода к построению информационных систем на основе современных информационно-коммуникационных технологий; подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов, научных докладов, публикаций и библиографии по научно-исследовательской работе в области прикладной информатики.

Основные места работы

В число организаций и учреждений, в которых может осуществлять профессиональную деятельность выпускник по данному направлению и профилю подготовки входят: промышленные предприятия, банки, государственные учреждения, коммерческие и некоммерческие организации и другие организации, выполняющие проектную, производственно-технологическую, организационно-управленческую, аналитическую деятельность.

Возможности продолжения образования

Бакалавр подготовлен к продолжению образования в магистратуре по специальностям:

– Прикладная математика и информатика

– Математическое обеспечение и администрирование информационных систем

– Информатика и вычислительная техника

– Информационные системы и технологии

– Прикладная информатика

– Программная инженерия

– Информационная безопасность

– Автоматизация технологических процессов и производств

– Технология транспортных процессов

– Системный анализ и управление

– Управление в технических системах

– Инноватика и др.

Квалификация, присваиваемая лицу, освоившему Программу и успешно прошедшему государственную итоговую аттестацию (далее - ГИА) – бакалавр прикладной информатики.

09.04.03 «Прикладная информатика» и профилю подготовки «Автоматизация бизнес-процессов в производстве», форма обучения:
 

- очно, срок обучения 2 года, программа магистратуры;

- заочно, срок обучения 2 года 6 месяцев, программа магистратуры.

Магистерская программа «Прикладная информатика» нацелена на подготовку конкурентноспособных специалистов, ориентированных на разработку и производство новых информационных продуктов, услуг и технологий – индустрию проектирования, разработки систем, хранения, обработки и распространения информации в соответствии с современной тенденцией становления информационного общества и развития информационных технологий.

– какие профессиональные задачи сможет решать выпускник:

Объектами профессиональной деятельности магистров являются: прикладные информационные процессы; прикладные информационные системы; информационные данные интернет-пространства; автоматизация и оптимизация бизнес-процессов; автоматизации и информатизации прикладных процессов; информационно-коммуникационные технологии.

Выпускники смогут решать следующие профессиональные задачи:

1) моделирование, анализ, автоматизация и оптимизация бизнес-процессов предприятий и организаций;

2) исследование и разработка эффективных методов реализации информационных процессов и построения информационных систем в области экономики на основе использования современных информационно-коммуникационных технологий;

3) разработка требований по созданию и развитию информационных систем и информационно-коммуникационных технологий;

4) разработка проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов;

5) организация и управление эксплуатацией информационных систем;

6) обучение и консалтинг по автоматизации решения прикладных задач;

7) управление проектами информатизации предприятий, управление внедрением информационных систем в прикладные области.

– где и кем сможет работать выпускник, перспективы трудоустройства:

Магистры направления «Прикладная информатика» заняты во многих отраслях деятельности, например:

1) в экономике – анализируют материалы для их последующей классификации;

2) в образовании – совершенствуют и поддерживают процессы обучения;

3) в дизайне – формируют вспомогательные графические программы и графические редакторы;

4) в юриспруденции – создают особые программные средства для осуществления скорой и эффективной работы;

5) в социологии – изучают социум, работая с огромными базами данных;

6) в химии и физике – создают и сопровождают особые программы, обеспечивающие моделирование различных процессов.

7) в производстве – автоматизируют бизнес-процессы производственного цикла.

В частности, выпускники, имеющие соответствующую квалификацию, успешно трудоустраиваются на машиностроительных предприятиях (Вертолеты России, ОДК-УМПО, Казанский авиационный завод имени С. П. Горбунова); в филиалах ПАО «Газпром»; на энергетических предприятиях (БашкирЭнерго, «Интер РАО»); в банках Российской Федерации (Сбербанк, Тинькофф); в нефтегазовых компаниях; в Федеральной налоговой службе; в образовательных учреждениях всех уровней и т.д.

Кроме того, выпускники направления имеют возможность успешного карьерного роста не только на предприятиях любой отрасли, где используются информационные системы, но в научной сфере.

Выпускники работают в следующих должностях:

1) IT-специалист широкого профиля;

2) аналитик;

3) архитектор программного обеспечения;

4) менеджер проекта;

5) разработчик;

6) руководитель проектов в области информационных технологий;

7) руководитель разработки программного обеспечения;

8) системный аналитик;

9) специалист по автоматизации информационно-аналитической деятельности;

10) специалист по веб-дизайну (разработчик веб- и мультимедийных приложений);

11) специалист по внедрению информационных систем;

12) специалист по дизайну графических и пользовательских интерфейсов;

13) специалист по интеграции облачных приложений;

14) специалист по информационным ресурсам;

15) специалист по информационным системам;

16) специалист по автоматизации бизнес-процессов в производстве.

Квалификация, присваиваемая лицу, освоившему Программу и успешно прошедшему государственную итоговую аттестацию (далее - ГИА) – магистр прикладной информатики.

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль "Дошкольное образование - Дополнительное начальное образование", форма обучения: заочная, срок обучения 5 лет 6 месяцев, программа бакалавриата.

Типы задач профессиональной деятельности: педагогический, проектный.

Главной целью программы бакалавриата по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» является подготовка квалифицированных кадров в области образования посредством формирования у обучающихся универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС -3++ по направлению подготовки (Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (уровень бакалавриата), "Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании)", "Педагог дополнительного образования детей и взрослых" направленность (профиль) «Дошкольное образование - Дополнительное начальное образование», а также развитие профессионально важных качеств личности, навыков командной работы, межличностной коммуникации, принятия решений, лидерских качеств, позволяющих реализовать сформированные компетенции в эффективной профессиональной деятельности по профилю подготовки.

В области воспитания целью ОПОП ВО является формирование социально-личностных качеств. В области обучения целью ОПОП ВО является:

− формирование у выпускников компетенций, установленных ФГОС-3++и настоящей ОПОП, необходимых для успешного выполнения профессиональной деятельности в области образования;

− формирование способности приобретать новые знания, готовности к самосовершенствованию и непрерывному профессиональному образованию и саморазвитию;

− обеспечение многообразия образовательных возможностей обучающихся;

− обеспечение подготовки выпускников, способных активно простраивать гибкую индивидуальную траекторию профессиональной карьеры, учитывающую специфику и изменчивость условий рынка труда для областей деятельности бакалавра по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). ОПОП ВО основана на компетентностном подходе к ожидаемым результатам обучения и ориентирована на решение следующих задач:

− направленность на многоуровневую систему образования и непрерывность профессионального развития;

− обеспечение обучающимися выбора индивидуальной образовательной траектории; − практико-ориентированное обучение, позволяющее сочетать фундаментальные знания с практическими навыками по направлению подготовки, учитывающие требования профессионального стандарта.

− формирование готовности выпускников к активной профессиональной и социальной деятельности.

Согласно приказу Минобрнауки России от 12 сентября 2013 г. №1061 «Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования» выпускникам образовательной программы 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) присваивается квалификация – бакалавр.

38.05.01 Экономическая безопасность, профиль «Анализ, контроль и правовое обеспечение экономической безопасности хозяйствующих субъектов» форма обучения: заочная, срок обучения 5 лет 5 месяцев, программа специалитета.

Программа специалитета 38.05.01 «Экономическая безопасность» имеет своей целью (миссией) развитие у обучающихся личностных качеств, а также формирование универсальных и общепрофессиональных компетенций, установленных ФГОС-3++ по данной специальности, позволяющих ему успешно трудиться в избранной сфере деятельности, способствующих социальной мобильности и устойчивости на рынке труда, и профессиональных компетенций, установленных Университетом самостоятельно для расчетно-экономического, информационно-аналитического, организационно-управленческого, контрольного, научно-исследовательского и правоприменительного типов задач профессиональной деятельности. В области воспитания целью программы по специальности 38.05.01 Экономическая безопасность является подготовить квалифицированного специалиста, обладающего гражданской позицией, целеустремленностью, организованностью, коммуникабельностью, трудолюбием, толерантностью, высокой общей культурой, стремящегося к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства, способствовать формированию у выпускника социально ответственного поведения в обществе, пониманию и принятию социальных и этических норм, умений работать в коллективе. В области обучения целью программы является формирование универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, обеспечивающих подготовку высококвалифицированных специалистов, способных выполнять задачи по обеспечению безопасности личности, общества и государства в экономической сфере: выявлять внешние и внутренние угрозы экономической безопасности России, ее регионов и отраслей; применять инструменты и механизмы нейтрализации и предотвращения возможных угроз, защиты экономических интересов государственных органов власти, бюджетной системы, российских государственных и частных корпораций, банков, инвестиционных компаний. Развивающая цель - способствовать формированию личности достойного гражданина, развитию интеллектуальной сферы, раскрытию разносторонних творческих возможностей обучаемого, формированию системы ценностей, стремлений в построении успешной карьеры. Основными задачами ОПОП ВО являются:

- формирование системы универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, позволяющих эффективно осуществлять расчетно-экономическую, информационно-аналитическую, организационно-управленческую, контрольную, научно-исследовательскую и правоприменительную деятельности в области обеспечения экономической безопасности;

- формирование и развитие культуры патриотического мышления, нетерпимого отношения к коррупционному поведению;

- повышение уровня профессиональной подготовки специалистов в области обеспечения экономической безопасности хозяйствующих субъектов;

- формирование способностей к принятию решений, направленных на обеспечение законности и правопорядка, экономической безопасности;

- повышение компетентности и профессионализма в области обеспечения экономической безопасности хозяйствующих субъектов;

- повышение заинтересованности к участию в научных исследованиях по проблемам экономической безопасности.

типы задач профессиональной деятельности:

расчетно-экономический;

информационно-аналитический;

организационно-управленческий;

контрольный;

научно-исследовательский;

правоприменительный.

Квалификация, присваиваемая лицу, освоившему Программу и успешно прошедшему государственную итоговую аттестацию (далее - ГИА) - экономист.

38.03.02 Менеджмент, форма обучения: очно-заочная, срок обучения 4 года 6 месяцев, программа бакалавриата.

Типы задач профессиональной деятельности: информационно-аналитический, организационно-управленческий.

Программа бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент имеет своей целью развитие у обучающихся личностных качеств, а также формирование универсальных и общепрофессиональных компетенций, установленных ФГОС-3++ по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, и профессиональных компетенций, установленных Университетом самостоятельно. Необходимость изучения данного профиля обусловлена значимостью использования инструментов менеджмента на современных производственных и торговых предприятиях, в организациях сферы услуг, позволяющих произвести нужные товары и услуги для потребителей и продвинуть их на рынок, что актуализирует и обостряет потребность в выпускниках с соответствующими знаниями, умениями и владениями в области менеджмента. Основными целями ОПОП ВО подготовки бакалавров являются:

1. В области воспитания

- формирование социально-личностных качеств: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, толерантности, а также формирование развитой в интеллектуальном, культурном и нравственном отношениях личности, обладающей знаниями и владениями в объеме, обеспечивающем ее самоопределение и самореализацию в изменяющихся социальных, экономических, производственных и др. условиях.

2. В области обучения

- подготовка обучающихся к эффективной профессиональной деятельности: фундаментальные знания в области управления, позволяющие применять инструментарий менеджмента в производственно-хозяйственной деятельности организаций различных форм собственности, в которых выпускники могут работать в качестве исполнителей или руководителей низшего уровня в различных службах аппарата управления, либо являться предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело;

- подготовка выпускников к повышению уровня профессионального образования по образовательным программам последующей ступени обучения, обеспечивающей развитие в области научных исследований и получение квалификации магистра.

Квалификация, присваиваемая выпускникам Согласно приказу Минобрнауки России от 12 сентября 2013 г. №1061 «Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования» выпускникам по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент присваивается квалификация бакалавр.