Накануне прошло первое собрание Школы кураторов университета, цель которого - организация эффективной работы курирования академических групп в процессе учебно-воспитательной деятельности.
Участники мероприятия обсудили систему кураторства и ее роль в воспитании студенческой молодежи.
В своем вступительном слове проректор по социальным вопросам и поддержке студенческих инициатив Л.А. Берешева отметила, что на кураторах лежит большая ответственность. Это адаптация первокурсников, контроль за посещаемостью занятий, успеваемость студентов, научная мотивация, проектная деятельность.
«Мы обсуждаем, как сделать нашу совместную работу более быстрой и эффективной, наладить сотрудничество с кураторами, разработать мотивацию для студентов, чтобы они принимали участие в этом процессе. Назрела необходимость научить и научиться вместе с вами. Хочется, чтобы у нас был живой открытый диалог».
Декан факультета авионики, энергетики и инфокоммуникаций, кандидат технических наук, доцент Ю.О.Уразбахтина рассказала про опыт организации воспитательной деятельности и работы куратора на факультете.
«Мы должны следить не только за успеваемостью, но и что-то делать, чтобы ребята быстрее адаптировались в вузе, чтобы жизнь студента была более насыщенной. Важная задача - вовлекать ребят в процесс жизни университета, научить их корпоративной культуре, привить дух alma mater. Сейчас студенты более разобщены, чем раньше, тяжело собрать их в дружную группу с хорошей успеваемостью и взаимопомощью. Что мы делаем? Наш положительный опыт – кураторы студенческих групп, которые работают в паре с преподавателем, и именно с ними студенты делятся своими переживаниями и страхами.
Сердце факультета – наши тьюторы. Когда речь идет о том, что нужно привлечь ребят для участия в мероприятиях, этим занимается профактив.
Важное значение имеет проектная деятельность. Ультраположительный опыт в этой сфере есть на кафедре электромеханики. С первого курса определяются ребята с талантами, кто-то хорошо паяет, кто-то пишет, кто-то говорит по-английски, и их навыки используются по назначению и развиваются. Кто-то принимается на работу в СКБ, кто-то переводит, кто-то подает заявки на гранты. Получается великолепный конгломерат из студентов и преподавателей».
С докладом также выступила помощник директора Института экономики и управления по воспитательной работе, кандидат экономических наук, доцент М.С.Зуева. О психологических аспектах сопровождения студентов рассказала психолог вуза Э.Р. Адиатуллина, рекомендации и пожелания прозвучали от заместителя директора студенческого городка по воспитательной работе А.Н. Суркова. Приглашенный гость - психотерапевт студенческого медицинского центра ГБУЗ РБ Поликлиники №1 З.Х. Фаттахов рассказал о профилактике суицидального поведения среди студенческой молодежи.
Прозвучали предложения по оценке кураторов, причем, один из параметров – количество студентов в начале и в конце учебного года, что будет говорить о качестве обучения в группе.
Например, ранее были рейтинги студенческих групп. По ним тоже можно судить о деятельности кураторов. Важным критерием является также количество студентов, которые занимаются научной работой, культмассовыми и спортивными мероприятиями.
В процессе обучения в «Школе кураторов» лидеры академических групп знакомятся с педагогическими и психологическими знаниями, необходимыми воспитателю высшей школы при организации учебной и внеучебной работы со студентами, получают возможность развития профессионально важных качеств на лекциях, практических занятиях и тренингах.
Школа кураторства – это живой обмен опытом, содействие формированию благоприятного социально-психологического климата в университете.
Мероприятие будет проводиться несколько раз в течение учебного года.
Пресс-центр
Станьте соавтором УУНиТ! Присылайте свои новости в наш чат-бот в Telegram. Не забудьте прикрепить фото- или видео- материалы.
