Ежегодно 4 октября Космические войска России отмечают свой профессиональный праздник. В этот день в 1957 году в СССР было положено начало космической эры — с космодрома Байконур успешно запущен первый искусственный спутник Земли. Подготовку, запуск и управление спутником в орбитальном полёте осуществляли специалисты воинских формирований Космических войск. Этот день решением Международной федерации астронавтики провозглашено днём начала космической эры человечества.
В истории Уфимского университета науки и технологий есть свои космические даты и традиции.
17 сентября 2009 года в 19:55 по московскому времени ракета-носитель «Союз-2» вывела на орбиту научно-образовательный микроспутник УГАТУ-САТ, созданный в СКБ «Инфокосмос» кафедры телекоммуникационных систем вуза.
В 2026 году Уфимский университет науки и технологий стал победителем конкурсного отбора федерального проекта Минобрнауки России «Кадры для космоса». УУНиТ получил грантовую поддержку в размере 26 млн рублей на разработку малого космического научно-образовательного аппарата «УУНиТ-САТ». Проект реализуется на кафедре телекоммуникационных систем УУНиТ. Именно здесь, в студенческом конструкторском бюро «Инфокосмос», ранее был создан научно-образовательный микроспутник УГАТУ-САТ, благодаря которому университет уже вошёл в историю отечественной космонавтики.
О том, чем уникален новый аппарат, мы поговорили с заведующим кафедрой телекоммуникационных систем, руководителем проекта Григорием Воронковым.
В чём уникальность «УУНиТ-САТ»?
Аппарат создаётся одновременно как реальная инженерная, научно-исследовательская и образовательная платформа. Это не учебный макет: студенты под руководством наставников участвуют в разработке спутника, который должен пройти все этапы проектирования и испытаний и быть подготовлен к выводу на орбиту. Центральная задача связана со спутниковой связью: мы исследуем низкоскоростные каналы VHF/UHF и методы эффективной передачи данных при ограниченной пропускной способности, включая обработку и сжатие данных прямо на борту. Основная особенность — вовлечённость студентов. Они занимают ведущие инженерные позиции: работают с полезной нагрузкой и телеметрией, проектируют конструкцию, разрабатывают программное обеспечение и наземный сегмент. Ценность проекта — не только в спутнике, но и в процессе его создания, где будущий специалист проходит весь жизненный цикл реального космического проекта.
Какая полезная нагрузка будет на борту?
Базовая концепция — эксперименты в области спутниковой связи и обработки данных. Предусмотрен VHF/UHF-транспондер для работы с низкоскоростными каналами и проведения орбитальных экспериментов по передаче и обработке информации. Проще говоря, спутник станет орбитальной лабораторией связи: проверим, как эффективнее обработать информацию на борту и доставить её на Землю через канал с ограниченной пропускной способностью.
На каком этапе разработка?
Проект разбит на последовательные этапы — от требований и архитектуры до сборки, испытаний и подготовки к запуску. Это позволяет студентам увидеть весь цикл разработки. Сейчас команда сосредоточена на разработке функций полезной нагрузки и ожидает поставки компонентов для сборки и модернизации наземной инфраструктуры. Параллельно с индустриальным партнёром дорабатывается конструкция аппарата и системы жизнеобеспечения. Далее — сборка, комплексные испытания (функциональные, механические, термовакуумные), модернизация наземного комплекса управления и подготовка изделия к запуску.
Кто работает над проектом?
Проект — совместная работа студентов, аспирантов, молодых учёных и научно-педагогических работников кафедры телекоммуникационных систем с привлечением специалистов отрасли. Студентам отводится не вспомогательная роль: их доля в инженерной команде — не менее 60%. Они занимают ведущие позиции во всех основных подсистемах аппарата.
Главный конструктор проекта, аспирант Зуфар Галеев
Роли распределены по направлениям: полезная нагрузка и ПО управления, телеметрия и протоколы передачи данных, конструкция и тепловая защита, CAD-проектирование, наземный сегмент. Преподаватели и приглашённые специалисты выступают наставниками. Предусмотрены технические совещания, командная разработка ПО и защита промежуточных результатов перед экспертами индустриальных партнёров.
Как привлекаете студентов?
Основной принцип — обучение через участие в реальной разработке. Студент включается в программирование телеметрии, разработку ПО полезной нагрузки, CAD-проектирование и 3D-печать макетов, работу с конструкцией, создание ПО наземного сегмента, приём и визуализацию данных. В университете уже есть необходимая среда: СКБ «Инфокосмос», Центр приёма и обработки космической информации, наземные станции, лаборатории с анализаторами спектра, генераторами сигналов и SDR-оборудованием.
Что самое сложное?
Самое сложное — собрать множество отдельных инженерных решений в единый работающий аппарат. Можно отдельно разработать конструкцию, питание, радиоканал или ПО, но спутник начинает существовать как система только тогда, когда всё совместимо и работает вместе. Свой вклад участники видят наглядно: программный модуль должен работать с реальным оборудованием, деталь — вписаться в конструкцию, телеметрия — передать данные, а наземное ПО — принять и отобразить их. Особенно это проявляется на этапе интеграции, когда от качества конкретной работы зависит результат всей команды. Именно так учебная задача превращается в инженерную ответственность.
Поздравляем всех причастных с Днём космических войск! Вперёд, к новым орбитам!
Станьте соавтором УУНиТ! Присылайте свои новости в наш чат-бот в Telegram. Не забудьте прикрепить фото- или видео- материалы.
